CVUSD

Important Updates for our Reopen and Redesign Plan: Teaching & Learning Models, Schedules and More

Dear CVUSD Community:

We are in a position that none of us could have ever imagined. We are in the midst of a pandemic, and we must redesign how we do what we love (teaching our 18,000+ students) to safely begin the 2020-2021 school year on August 19th. I am continuously monitoring the situation, reviewing data and information from local and state health agencies, combing through social media, and communicating with stakeholders. With the best interest of our students, teachers, and families in mind, I will continue to keep open and frequent communication with the decision makers from public health and other government and local education agencies regarding the reopening and redesigning of the 2020-2021 school year in CVUSD. 

These last few weeks have been full of community engagement, in-depth conversations, planning, adjusting plans based on new guidelines, and planning some more. We’ve proudly engaged with students, staff, and families through surveys, committees, and countless phone calls and emails. Throughout those hours and days of collaboration and discussions, one thing was abundantly clear: there is no mistaking how much we all care for our community of learners, teachers and schools. 


What follows in this message is an update of our Reopen and Redesign Plan’s Teaching & Learning Models and Schedules for the 2020-2021 school year. This message serves as an introduction. In the near future, you will receive from your school site additional information and a link to complete an online survey to select the Teaching & Learning Model you would like your student to participate in for the 2020-2021 school year.

In these very uncertain times, our goal is to create a new normal for our students. A new routine they can count on, which consists of academic learning and social-emotional growth that will allow them to advance as scholars and well-rounded individuals, all while surrounded by familiar and supportive teachers and peers.

 


 
Health & Safety as a Guiding Principle
As we continue to adjust and build upon our Reopen and Redesign Plan, the safety and well-being of our students, teachers, staff and families is paramount. To make our available Teaching & Learning Models feasible, we have developed a comprehensive “Worksite-Specific COVID-19 Prevention Plan,” which outlines the safety measures and high-standards the District plans to operate under based on the current health and social distancing guidance available from county, state and national officials. The details in this Plan will continue to evolve as guidelines are adjusted.  

 



Teaching & Learning Models for the 2020-2021 School Year
The 2020-2021 school year will begin on Wednesday, August 19th. Our goal has always been to open our school and classroom doors this year as we have done since our first opening in 1974, however current health guidelines prevent CVUSD from returning to 100% traditional on-campus learning environments. If and when public health orders allow, CVUSD will be prepared to quickly bring students back for 100% traditional on-campus learning, while still maintaining some choices for families.


For the 2020-2021 school year all CVUSD families will have the option to enroll their children in one of three different choices:

1.    Blended (on campus) Teaching & Learning

2.    Remote (at home) Teaching & Learning

3.    Existing Alternative Teaching & Learning Programs (3 sub-options)

Below are brief descriptions of each Teaching & Learning Model, along with the current schedules (where applicable) students participating in those programs will follow.


 Option 1: Blended (on campus) Teaching & Learning: 

Families that wish for their student to return to CVUSD schools for in-person learning may choose for their student(s) to participate in Blended (on campus) Teaching & Learning. Based on the current health and safety guidelines, students participating in the Blended (on campus) Teaching & Learning model will be divided into two Cohorts of students that will rotate their time on campus for in-person instruction. Families will be given the opportunity to select a preference for the Cohort their student will participate in, and staff will make every effort possible to meet those preferences. Blended learning will consist of:
 

    ·  Students receiving daily in-person instruction at their assigned CVUSD school campus

    o    Be Me Special Education Preschool - depending upon enrollment, the students will either be split into two cohorts and receive two hours of instruction five days/week, or if we do not need to split into cohorts, students will receive four hours of instruction five days per week. 

    o    Elementary Students will receive two and a half hours of in-person instruction each school day.

    o    Secondary Students will receive two hours and ten minutes of in-person instruction each school day.

    o    Post Secondary Special Education Program - depending upon enrollment, the students will either be split into two cohorts and receive two and a half hours of instruction five days/week, or if we do not need to split into cohorts, students will receive five hours of instruction five days/week.

    o    Student in-person instruction will be complemented with reinforcing assignments, activities and practice that directly relate to previous instruction, and can be completed outside of the classroom.  

    ·   View the Be Me Preschool Cohort Daily Blended Schedule Here

    ·   View the Elementary Daily Blended Schedule Here 

    ·   View the Middle School Daily Blended Schedule Here 

    ·   View the High School Daily Blended Schedule Here 

    ·   View the Post Secondary Cohort Daily Blended Schedule Here


    *Please note these schedule times are subject to change


 Option 2: Remote (at home) Teaching & Learning

Families that would like to keep their student enrolled at their current CVUSD school, but would prefer for their student to participate in learning at home, may select for their student to take part in Remote (at home) Teaching & Learning.

 

·  Learning will be teacher directed and parent supported.

·  Students participating in Remote (at home) Teaching & Learning will receive daily, live-virtual instruction.

o    Elementary Students will receive two and a half hours of live-virtual learning each school day.

o    Secondary Students will receive two hours and ten minutes of live-virtual learning each school day.

o    Live-virtual instruction will be complemented with reinforcing assignments, activities and practice that directly relate to previous instruction, which students will complete at home.

·   View the Be Me Preschool Cohort Daily Remote Schedule Here

·   View the Elementary Daily Remote Schedule Here  

·   View the Middle School Daily Remote Schedule Here 

·   View the High School Daily Remote Schedule Here

·   View the Post Secondary Cohort Daily Remote Schedule Here

 *Please note these schedule times are subject to change

 


Option 3: Existing Alternative Teaching & Learning Programs (SHINE Homeschool, Century Academy and Independent Study)

We are proud to offer CVUSD families the opportunity to enroll in one of our existing Alternative Teaching & Learning Programs. Please note that due to the unique curriculum, and instructional pacing of these programs, enrollment in any of the below programs requires a year-long commitment. Should they so choose, students that enroll in any of the below programs for the 2020-2021 school year may return to their previously enrolled CVUSD school for the 2021-2022 school year.


Option 3a: SHINE Homeschool

Our SHINE Homeschool program offers a “future ready” personalized learning model to students in grades TK-12. This personalized and flexible approach offers grade-appropriate curriculum options, including CVUSD’s Board adopted curriculum. Parents direct their student’s daily instruction with a weekly in-person or live-virtual meeting with a CVUSD teacher for on-going guidance and support. SHINE Homeschool students and parents can stay connected to their currently enrolled CVUSD school through school-wide announcements and activities. Watch this video to learn more about SHINE. 


Option 3b: Century Academy
Our Century Academy provides students in grades 6-12 with personalized online curriculum, on-campus small group courses and academic advising. The backbone of Century’s model is a remote “hybrid” teaching methodology that combines traditional classroom methods and independent study. Students will find the majority of their course resources online via APEX, an online UC A-G approved curriculum. Century Academy is teacher and student directed. Century Academy students can participate in co-curricular activities and athletics at their currently enrolled school. Learn more about Century Academy here.  

Option 3c: Independent Study
Our Independent Study program provides students in grades 6-12 with independent-virtual or textbook assignments and weekly in-person meetings with a teacher for support. This program utilizes District adopted curriculum. Independent Study students can also participate in co-curricular activities and athletics at their currently enrolled school. Learn more about Independent Study here. 

 


Selecting Your Student(s) Teaching & Learning Model

Each CVUSD school site will be sending out a communication to families regarding the selection of a Teaching & Learning Model for their student(s). In this communication, families will be asked to complete a survey and select one of the aforementioned Teaching & Learning Models for their student(s). Please be on the lookout for this communication directly from your school site in the near future.
 


Serving our Students with Special Education Eligibility

For families with students who have special education eligibility, special education services and supports are available across all of the Teaching & Learning Models described above, including the three sub-options within the Existing Alternative Teaching & Learning Programs.  It is important to note, however, that the frequency of a special education service (e.g. how many minutes of Specialized Academic Instruction by a Special Education Teacher does vary across the Teaching & Learning Models.  Please visit this Special Education PDF for a detailed matrix about the services and frequency levels.  Also, the Special Education Leadership Team will host webinars for families to learn more details about how special education services will be provided across the models.


Our goal is to provide special education related services (e.g. speech therapy, counseling, etc.) outside the direct teaching time, to the extent possible.  Upon solidification of student instructional schedules, the related services schedules will be made available.

 


Serving our Students who are English Learners

Students who are learning English will have their needs met across all Teaching & Learning Models.  All models include designated and integrated English Language Development instruction, with designated instruction taking place before or after the direct instruction time your child accesses.  For example, if your child is enrolled in the Blended Teaching & Learning Model and participates in 2.5 hours of direct instruction, the designated English Language Development instruction will take place before or after that 2.5 hour block, to the extent possible.

 


Social and Emotional Learning (SEL)

Social and emotional learning (SEL) will be an important part of our reopening of schools, and we have identified intentional and structured SEL activities, interventions and opportunities for our students to connect with one another.  Teachers and counselors will support students and practice SEL competencies through remote learning and blended learning settings, either through existing programs, regular class meetings, group and individual check-ins, or instructional practices that allow for reflection, discussion, and collaboration.

 


Learning Management System

All CVUSD students participating in the Blended Teaching & Learning Model and the Remote Teaching & Learning Model will utilize a standardized online platform, or Learning Management System. The District is currently considering Canvas or Schoology for the 2020-2021 school year. Both Canvas and Schoology are course management systems that support online learning and teaching. In contrast to the emergency at home learning that took place last school year on a variety of platforms, Canvas and Schoology both offer a singular, streamlined experience for students and teachers. They include enhancements such as improved organization, accessibility features, teacher collaboration, student assessments, progress monitoring, usage analytics, and more.

 


Child Care for Families

We understand that Child Care and supervision of children outside of in-person learning time is a top concern for families and will play a key role in the Teaching & Learning Model selected for your student(s). To provide support in this area, CVUSD will be providing our before and after school Child Care at our elementary school sites from 7am to 5pm with social distancing and appropriate staffing ratios based on limited space.  At this time, the ratio we must adhere to is 10 students for every staff member. More information will be available when schedules are finalized. Additionally, we continue to communicate with the Boys & Girls Clubs at our Middle School campuses as an option for middle school students. Lastly, we are planning to provide “study hall” type spaces with appropriate social distancing for high school students to remain on campus, if needed.
 


Reopen and Redesign Questions  

We understand there are lots of questions, concerns, and unknowns at this point, and while we wish we had all the answers, things are changing rapidly and guidance is continuing to adjust daily. With the goal of answering some of these questions and concerns, we’ve created a new Reopen and Redesign Frequently Asked Question webpage. This FAQ page will continue to be updated as questions are received and answers are available. You may submit a Question for the FAQ webpage here.


Looking Ahead

The Reopen & Redesign planning process is far from over, as we continue to have discussions and plan for supporting our students academically and emotionally when they return in August. In the days/weeks ahead, videos will be made available to provide more details about the Teaching & Learning Models, along with webinars by grade-span, for families of special education students, and more. We will continue to monitor health and social distancing guidance from county and state health officials and communicate any changed plans accordingly. Our staff and teachers will also be partaking in professional learning to utilize the new Learning Management System that is selected and to meet the academic and social-emotional needs of all students, regardless of their Teaching & Learning Model. 


Your partnership is truly invaluable as we work together to successfully Reopen & Redesign what learning in the Conejo will look like for the 2020-2021 school year. Our guiding principles of health and safety, engagement and achievement, social-emotional wellness, and access and equity for all students will continue to lead our decisions and planning ahead.


Thank you,

Dr. Mark McLaughlin

Proud Superintendent of Conejo Valley Unified School District




Estimada Comunidad de CVUSD:

Estamos en una posición que ninguno de nosotros podría haber imaginado. Estamos en medio de una pandemia y debemos rediseñar cómo hacemos lo que amamos (enseñar a nuestros más de 18,000 estudiantes) para comenzar de manera segura el año escolar 2020-2021 el 19 de agosto. Estoy continuamente monitoreando la situación, revisando datos e información de agencias de salud locales y estatales, revisando las redes sociales y comunicándome con las partes interesadas. Con el mejor interés de nuestros estudiantes, maestros y familias en mente, continuaré manteniendo una comunicación abierta y frecuente con los tomadores de decisiones de salud pública y otras agencias de educación gubernamentales y locales con respecto a la reapertura y el rediseño del año escolar 2020-2021 en CVUSD.

Estas últimas semanas han estado llenas de participación comunitaria, conversaciones en profundidad, planificación, ajustes de planes basados ​​en nuevas pautas y planificación más. Nos hemos comprometido orgullosamente con los estudiantes, el personal y las familias a través de encuestas, comités e innumerables llamadas telefónicas y correos electrónicos. A lo largo de esas horas y días de colaboración y debates, una cosa quedó muy clara: no hay duda de cuánto nos importa a todos nuestra comunidad de estudiantes, maestros y escuelas.

Lo que sigue en este mensaje es una actualización de los Modelos y Horarios de Enseñanza y Aprendizaje del Plan de Reapertura y Rediseño para el año escolar 2020-2021. Este mensaje sirve como una introducción. En un futuro próximo, recibirá información adicional de su escuela y un enlace para completar una encuesta en línea para seleccionar el Modelo de Enseñanza y Aprendizaje en el que desea que su estudiante participe para el año escolar 2020-2021.

En estos tiempos muy inciertos, nuestro objetivo es crear una nueva normalidad para nuestros estudiantes. Una nueva rutina con la que pueden contar, que consiste en el aprendizaje académico y el crecimiento socioemocional que les permitirá avanzar como académicos e individuos completos, todo ello rodeado con apoyo familiar de maestros y compañeros.


Salud y Seguridad Como Principio Rector

A medida que continuamos ajustando y desarrollando nuestro Plan de Reapertura y Rediseño, la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes, maestros, personal y familias es primordial. Para hacer que nuestros modelos de Enseñanza y Aprendizaje disponibles sean viables, hemos desarrollado un completo "Plan de Prevención COVID-19 Específico para el Lugar de Trabajo", que describe las medidas de seguridad y los altos estándares bajo los cuales el Distrito planea operar con base en la orientación actual de salud y distanciamiento social disponible de funcionarios del condado, estatales y nacionales. Los detalles en este Plan continuarán evolucionando a medida que se ajusten las pautas. 


Modelos de Enseñanza y Aprendizaje para el Año Escolar 2020-2021

El año escolar 2020-2021 comenzará el miércoles 19 de agosto. Nuestro objetivo siempre ha sido abrir las puertas de nuestra escuela y aulas este año, como lo hemos hecho desde nuestra primera apertura en 1974, sin embargo, las pautas de salud actuales evitan que CVUSD regrese a entornos de aprendizaje 100% tradicionales en el campus. Si y cuando las órdenes de salud pública lo permitan, CVUSD estará preparado para traer rápidamente a los estudiantes de vuelta al aprendizaje 100% tradicional en el campus, mientras manteniendo algunas opciones para las familias.


Para el año escolar 2020-2021, todas las familias de CVUSD tendrán la opción de inscribir a sus hijos en una de tres opciones diferentes:

1. Enseñanza y Aprendizaje Combinado (en el campus)

2. Enseñanza y Aprendizaje Remoto (en casa)

3. Programas alternativos existentes de Enseñanza y Aprendizaje (3 subopciones)

A continuación se presentan breves descripciones de cada modelo de Enseñanza y Aprendizaje, junto con los horarios actuales (cuando corresponda) que seguirán los estudiantes que participan en esos programas.

 


Opción 1: Enseñanza y Aprendizaje Combinado (en el campus):

Las familias que desean que sus estudiantes regresen a las escuelas de CVUSD para el aprendizaje en persona pueden elegir que sus estudiantes participen en la Enseñanza y el Aprendizaje Combinado (en el campus). Según las pautas actuales de salud y seguridad, los estudiantes que participan en el modelo de Enseñanza y Aprendizaje Combinado (en el campus) se dividirán en dos cohortes de estudiantes que rotarán su tiempo en el campus para la instrucción en persona. Las familias tendrán la oportunidad de seleccionar una preferencia para la Cohorte en la que participará su estudiante, y el personal hará todo lo posible para cumplir con esas preferencias. El Aprendizaje Combinado consistirá en:

●     Estudiantes que reciben instrucción diaria en persona en el campus escolar asignado de CVUSD

○  Be Me Preescolar de Educación Especial: dependiendo de la inscripción, los estudiantes se dividirán en dos grupos y recibirán dos horas de instrucción cinco días a la semana, o si no necesitamos dividirlos en grupos, los estudiantes recibirán cuatro horas de instrucción cinco días por semana.

○  Los Estudiantes de Primaria recibirán dos horas y media de instrucción en persona cada día escolar.

○  Los Estudiantes de Secundaria recibirán dos horas y diez minutos de instrucción en persona cada día escolar.

○  Programa de Educación Especial Post Secundaria: dependiendo de la inscripción, los estudiantes se dividirán en dos cohortes y recibirán dos horas y media de instrucción cinco días a la semana, o si no necesitamos dividirnos en cohortes, los estudiantes recibirán cinco horas de instrucción cinco días / semana.

○     La instrucción en persona del estudiante se complementará con tareas de refuerzo, actividades y prácticas que se relacionan directamente con la instrucción previa y se pueden completar fuera del aula.

Vea el Horario Mixto Diario de la Cohorte Be Me Preescolar Aquí

Vea el Horario Combinado Diario de la Primaria Aquí

Vea el Horario Combinado Diario de la Escuela Intermedia Aquí

Vea el Horario Combinado Diario de la Escuela Secundaria Aquí

Vea el Horario Combinado Diario de la Cohorte Secundaria Aquí

* Tenga en cuenta que estos horarios pueden estar sujetos a cambios   


 

Opción 2: Enseñanza y Aprendizaje Remoto (en casa)

Las familias que deseen mantener a sus alumnos inscritos en su escuela de CVUSD actual, pero preferirían que sus alumnos participen en el aprendizaje en casa, pueden elegir que sus alumnos participen en la Enseñanza y el Aprendizaje Remoto (en casa).

● El aprendizaje será dirigido por el maestro y apoyado por los padres.

● Los estudiantes que participan en la Enseñanza y el Aprendizaje remoto (en casa) recibirán instrucción diaria en vivo y virtual.

Los Estudiantes de Primaria recibirán dos horas y media de aprendizaje      virtual en vivo cada día escolar.

Los Estudiantes de Secundaria recibirán dos horas y diez minutos de aprendizaje virtual en vivo cada día escolar.

○ La instrucción virtual en vivo se complementará con tareas de refuerzo, actividades y prácticas que se relacionan directamente con la instrucción previa, que los estudiantes completarán en casa.

Vea el Horario Remoto Diario de la Cohorte Be Me Preescolar Aquí

Vea el Horario Remoto Diario de Primaria Aquí

Vea el Horario Remoto Diario de la Escuela Intermedia Aquí

Vea el Horario Remoto Diario de la Escuela Secundaria Aquí

● Vea el Horario Diario Remoto de la Cohorte Post Secundaria Aquí

* Tenga en cuenta que estos horarios pueden estar sujetos a cambios


 

Opción 3: Programas Alternativos Existentes de Enseñanza y Aprendizaje (SHINE Homeschool, Century Academy y Independent Study; Estudio Independiente)

Estamos orgullosos de ofrecer a las familias de CVUSD la oportunidad de inscribirse en uno de nuestros programas alternativos de Enseñanza y Aprendizaje. Tenga en cuenta que debido al plan de estudios único y al ritmo de instrucción de estos programas, la inscripción en cualquiera de los programas a continuación requiere un compromiso de un año. Si así lo desean, los estudiantes que se inscriban en cualquiera de los programas a continuación para el año escolar 2020-2021 pueden regresar a su escuela de CVUSD previamente inscrita para el año escolar 2021-2022.

Opción 3a: SHINE Homeschool

Nuestro programa SHINE Homeschool ofrece un modelo de aprendizaje personalizado "preparado para el futuro" a los estudiantes en los grados TK-12. Este enfoque personalizado y flexible ofrece opciones de currículo apropiadas para el grado, incluido el currículo adoptado por la Junta de CVUSD. Los padres dirigen la instrucción diaria de sus estudiantes con una reunión semanal en persona o en vivo virtual con un maestro de CVUSD para obtener orientación y apoyo continuo. Los estudiantes y padres de SHINE Homeschool pueden mantenerse conectados con su escuela de CVUSD actualmente inscrita a través de anuncios y actividades en toda la escuela. Mire este video para obtener más información sobre SHINE.

 

Opción 3b: Academia Century

Nuestra Academia Century brinda a los estudiantes en los grados 6-12 con un currículo personalizado en línea, cursos en grupos pequeños en el campus y asesoramiento académico. La columna vertebral del modelo de Century es una metodología de enseñanza remota "híbrida" que combina métodos de aula tradicionales y estudio independiente. Los estudiantes encontrarán la mayoría de los recursos de su curso en línea a través de APEX, un plan de estudios en línea aprobado por UC A-G. Century Academy es dirigida por maestros y estudiantes. Los estudiantes de Century Academy pueden participar en actividades co-curriculares y deportes en su escuela actualmente inscrita. Obtenga más información sobre Century Academy aquí. 

Opción 3c: Estudio Independiente

Nuestro programa de Estudio Independiente proporciona a los estudiantes en los grados 6-12 con asignaciones de libros de texto o virtuales independientes y reuniones semanales en persona con un maestro para recibir apoyo. Este programa utiliza el currículo adoptado por el distrito. Los estudiantes de estudio independiente también pueden participar en actividades co-curriculares y deportes en su escuela actualmente inscrita. Obtenga más información sobre el Estudio Independiente aquí.


 

Selección del Modelo de Enseñanza y Aprendizaje de Su (s) Estudiante (s)

Cada sitio escolar de CVUSD enviará una comunicación a las familias con respecto a la selección de un Modelo de Enseñanza y Aprendizaje para sus alumnos. En esta comunicación, se pedirá a las familias que completen una encuesta y seleccionen uno de los Modelos de Enseñanza y Aprendizaje mencionados anteriormente para sus alumnos. Esté atento a esta comunicación directamente desde su escuela en el futuro cercano.


Sirviendo a Nuestros Estudiantes con Elegibilidad para Educación Especial

Para las familias con estudiantes que tienen elegibilidad para Educación Especial, los servicios y apoyos de Educación Especial están disponibles en todos los Modelos de Enseñanza y Aprendizaje descritos anteriormente, incluidas las tres sub opciones dentro de los Programas alternativos de enseñanza y aprendizaje existentes. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la frecuencia de un servicio de Educación Especial (por ejemplo, cuántos minutos de instrucción académica especializada por un maestro de Educación Especial varía según los Modelos de Enseñanza y Aprendizaje. Visite esta PDF de Educación Especial para obtener una matriz detallada sobre los servicios y los niveles de frecuencia. Además, el Equipo de Liderazgo de Educación Especial organizará seminarios web para que las familias aprendan más detalles sobre cómo se proporcionarán servicios de Educación Especial en todos los modelos.

Nuestro objetivo es proporcionar servicios relacionados con la Educación Especial (por ejemplo, terapia del habla, asesoramiento, etc.) fuera del tiempo de enseñanza directa, en la medida de lo posible. Tras la solidificación de los horarios de instrucción de los estudiantes, los horarios de servicios relacionados estarán disponibles.


Sirviendo a Nuestros Estudiantes que Están Aprendiendo Inglés

Los estudiantes que están aprendiendo inglés tendrán sus necesidades satisfechas en todos los Modelos de Enseñanza y Aprendizaje. Todos los modelos incluyen instrucción de desarrollo del idioma inglés designada e integrada, y la instrucción designada se lleva a cabo antes o después del horario de instrucción directa al que accede su hijo. Por ejemplo, si su hijo está inscrito en el Modelo Combinado de Enseñanza y Aprendizaje y participa en 2.5 horas de instrucción directa, la instrucción de Desarrollo del Idioma Inglés designada tendrá lugar antes o después de ese bloque de 2.5 horas, en la medida de lo posible.


Aprendizaje Social y Emocional (SEL)

El Aprendizaje Social y Emocional (SEL) será una parte importante de nuestra reapertura de las escuelas, y hemos identificado actividades SEL intencionales y estructuradas, intervenciones y oportunidades para que nuestros estudiantes se conecten entre sí. Los maestros y los consejeros apoyarán a los estudiantes y practicarán las competencias SEL a través de aprendizaje remoto y entornos de aprendizaje combinado, ya sea a través de programas existentes, reuniones regulares de clase, controles grupales e individuales, o prácticas de instrucción que permitan la reflexión, el debate y la colaboración.


Sistema para el Manejo de Aprendizaje

Todos los estudiantes de CVUSD que participan en el Modelo de Enseñanza y Aprendizaje Combinado y el Modelo de Enseñanza y Aprendizaje Remoto utilizarán una plataforma en línea estandarizada o un Sistema de Gestión de Aprendizaje. El Distrito está considerando actualmente Canvas o Schoology para el año escolar 2020-2021. Tanto Canvas como Schoology son sistemas de gestión de cursos que admiten el aprendizaje y la enseñanza en línea. En contraste con el aprendizaje de emergencia en el hogar que tuvo lugar el año pasado en una variedad de plataformas, Canvas y Schoology ofrecen una experiencia singular y simplificada para estudiantes y maestros. Incluyen mejoras como organización mejorada, funciones de accesibilidad, colaboración de maestros, evaluaciones de estudiantes, monitoreo de progreso, análisis de uso y más.


Cuidado Infantil para Familias

Entendemos que el Cuidado Infantil y la supervisión de niños fuera del tiempo de aprendizaje en persona es una de las principales preocupaciones de las familias y desempeñará un papel clave en el Modelo de Enseñanza y Aprendizaje seleccionado para su (s) estudiante (s). Para brindar apoyo en esta área, CVUSD proporcionará nuestro Cuidado Infantil antes y después de la escuela en nuestras escuelas primarias de 7am a 5pm con distanciamiento social y proporciones de personal adecuadas basadas en espacio limitado. En este momento, la proporción que debemos cumplir es de 10 estudiantes por cada miembro del personal. Habrá más información disponible cuando se finalicen los horarios. Además, continuamos comunicándonos con los Boys & Girls Clubs en nuestros campus de la escuela intermedia como una opción para los estudiantes de la escuela intermedia. Por último, estamos planeando proporcionar espacios tipo "sala de estudio" con distanciamiento social apropiado para que los estudiantes de secundaria permanezcan en el campus, si es necesario.


Preguntas de Reabrir y Rediseñar

Entendemos que hay muchas preguntas, inquietudes e incógnitas en este momento, y aunque deseamos tener todas las respuestas, las cosas están cambiando rápidamente y la orientación continúa ajustándose a diario. Con el objetivo de responder algunas de estas preguntas e inquietudes, hemos creado una nueva página web de preguntas frecuentes de Reapertura y Rediseño. Esta página de preguntas frecuentes continuará actualizándose a medida que se reciban preguntas y haya respuestas disponibles. Puede enviar una pregunta para la página web de preguntas frecuentes aquí.


Mirando Hacia el Futuro

El proceso de planificación de Reapertura y Rediseño está lejos de terminar, ya que continuamos teniendo discusiones y planificando para apoyar a nuestros estudiantes académica y emocionalmente cuando regresen en agosto. En los próximos días / semanas, habrá videos disponibles para proporcionar con más detalles sobre los Modelos de Enseñanza y Aprendizaje, junto con seminarios web por grado, para familias de estudiantes de Educación Especial y más. Continuaremos monitoreando la orientación de salud y distanciamiento social de los funcionarios de salud del condado y del estado y comunicaremos los planes modificados en consecuencia. Nuestro personal y maestros también participarán en el aprendizaje profesional para utilizar el nuevo Sistema de Gestión del Aprendizaje seleccionado y para satisfacer las necesidades académicas y socioemocionales de todos los estudiantes, independientemente de su Modelo de Enseñanza y Aprendizaje.

 

Su asociación es realmente invaluable ya que trabajamos juntos para reabrir y rediseñar con éxito cómo será el aprendizaje en el Conejo para el año escolar 2020-2021. Nuestros principios rectores de salud y seguridad, compromiso y rendimiento, bienestar socioemocional y acceso y equidad para todos los estudiantes continuarán liderando nuestras decisiones y planificación con anticipación.

 

Gracias,
Dr. Mark McLaughlin
Orgulloso Superintendente del Distrito Escolar Unificado del Valle Conejo



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